JUEGOS PSICOLÓGICOS 11.12.2017

¡Hola a todos los curiosos que día a día se esfuerzan por mejorar la educación!

Para dar comienzo a la clase del lunes, hemos hecho grupos con gente con la que no tuviésemos relación y esto es lo que ¡ha sucedido...

PRIMERA ACTIVIDAD

• Primer paso: el profesor nos pide que dibujemos un cerdo.

• Segundo paso: lo intercambiamos con el de otra persona de nuestro grupo.

• Tercer paso: una persona lee cómo podemos analizar psicológicamente a la persona que ha hecho el dibujo a través del mismo. Siguiendo esas pautas, lo escribimos en su hoja.

• Cuarto paso: recuperamos nuestro dibujo y lo analizamos, haciendo una definición de nosotros mismos. 

A continuación, expongo los criterios en los que se basa el análisis:

• En la parte superior del papel: Eres positivo y optimista.
• Hacia el centro: eres realista.
• En la parte de abajo: pesimista y tienes tendencia a la conducta negativa.

• Si mira hacia la izquierda: crees en la tradición, eres amigable y recuerdas fechas con facilidad cumpleaños, aniversarios.
• Si mira hacia la derecha: eres innovador y activo pero no tienes un fuerte sentido de la familia ni das importancia a las fechas importantes.
• Si mira de frente hacia ti: eres directo, te gusta ser el abogado del diablo y no tienes miedo de enfrentarte en discusiones.

• Si le has puesto muchos detalles: eres analítico, paciente y desconfiado.
• Si no tiene muchos detalles: eres emocional e ingenuo, no eres muy metódico y tomas muchos riesgos.

• Si le has dibujado menos de 4 patas: eres inseguro, o bien estás viviendo un período de grandes cambios en la vida.
• Si has dibujado las 4 patas eres seguro: tozudo, obstinado y te aferras mucho a tus ideales.
• El tamaño de las orejas: indica cómo eres de bueno escuchando a los demás, cuanto más grandes las hayas dibujado, mejor.

 Y aquí os dejo mi dibujo:

Mi definición final: soy una persona realista y decidida aunque también paciente, por lo que me gusta escuchar a los demás. No obstante, tengo puedo llegar a ser la abogada del diablo.

SEGUNDA ACTIVIDAD

En esta segunda parte, hemos dado la vuelta a la página y hemos dibujado un paisaje que incluyese el Sol, un árbol, un río, un puente, nubes, montañas, una casa, un camino, un árbol y a nosotros mismos. 

El significado de los elementos para su análisis es el siguiente:

• Sol= Madre (por nuestra cultura suele estar en lo alto, ya que la madre tiene un papel principal)
• Árbol= Padre 
• Río= Según cómo lo hagamos es cómo vemos la vida (por ejemplo, llena de problemas)
• Puente= Soluciones
• Nubes= Obstáculos
• Pájaro= Nuestra percepción de la libertad
• Camino= El momento de nuestra vida
• Casa= Hogar

Este es mi dibujo:

Y esto lo que ha apuntado mi compañera sobre mí:

1. La madre está más cerca que el padre
2. Bastante libertad
3. Grandes soluciones, los problemas pasan fácilmente por debajo; o bien, ese puente no sirve para cruzar el río y por tanto, no encuentra soluciones
4.  Camino sencillo

TERCERA ACTIVIDAD

Tres compañeras han salido a realizar una acción cada una, que hemos tenido que imitar.

1. Girar el pie derecho en el sentido de las agujas del reloj y con la mano derecha hacer un 6
2. Repetir los números que va diciendo. Al final ha preguntado por una fruta y la mayor parte de la gente ha contestado PERA
3. Nos ha hecho preguntas de cálculo mental. Al final ha preguntado por una herramienta y su color, la mayoría de la clase ha dicho MARTILLO ROJO

Finalmente, otra estudiante ha propuesto un truco denominado "Dedos magnéticos". Más abajo os 

muestro un vídeo para que entendáis en qué consiste.